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用友畅捷通院校版软件大赛

用友畅捷通院校版软件大赛

一、 合作前景

大赛背景

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,紧密结合职业教育改革发展进程,结合现代农业、高端制造业和现代服务业等产业发展的实际需要,进一步推动教产结合、深化校企合作,教育部联合天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等部门,于每年6月在天津举办全国职业院校技能大赛。

同时,国务院关于大力发展职业教育的决定中指出:加强学生职业技能培养要高度重视实践和实训教学环节,突出职业教育教学特色。进一步推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作。广泛开展职业院校技能竞赛活动,使技能竞赛成为促进教学改革的重要途径和职业教育制度建设的一项重要内容。作为职业人才的培养基地,许多中等职业院校深切地体会到社会信息化对财务管理人才的迫切需求,认识到职业教育转型市场的必然趋势。但是,很多学校对企业管理信息化管理教学并不熟悉,在教材、师资、实训环境的建设上尚有很大欠缺。

畅捷通公司推出的“畅捷通企业管理信息化实训基地”建设方案无疑是一项重要的工作,也是校企联合培育职业人才的一种新的尝试。该基地建设搭建在“畅捷通企业管理信息化实验室综合解决方案”之上,旨在利用厂商的专业优势,借助畅捷通公司专门研发的畅捷通企业管理信息化专版软件帮助院校及培训机构搭建企业财务和管理的模拟环境,为其培养合格的师资队伍,在培训过程中注重学员实践能力的培养,系统的学习会计应用知识,营造一个模拟会计系统环境,让学生步入社会之前就触摸到它,增强其实际操作能力、业务处理能力以及问题解决能力,全面提高学生的信息化水平,以便走出校门后立即与市场接轨,适应中小企业的信息化人才需求。

适用对象

中等职业学校

中等专业学校和中等职业学校中的会计专业、会计电算化专业、信息管理专业、计算机专业、市场营销专业、行政管理专业、电子商务、工商管理等相关专业。

实验室特点

Ø 教学课程的实际操作所有授课内容都是可见的,并且是可操作的;

Ø 学生课堂的互动体验:学生在课堂上可扮演不同角色按岗位分工来进行工作的实践演练、专业训练等;

Ø 真实的软件平台:一个企业和政府真实使用的平台,包括不同行业的业务数据;

院校/学生收益

Ø 完善会计和经济管理类课程的教学实验课程体系建设,解决会计及经济管理等专业学生的社会实践、专业实训及企业实习问题,增加教学亮点;

Ø 可以提升教学评估中会计及经济管理类学科等相关专业的实验教学指标;

Ø 建立企业运作的仿真环境,使学生了解并掌握真实的企业会计核算、财务管理、业务管理、生产及人力资源管理的运行平台;

Ø 国务院对职业教育大力推行工学结合、校企合作的培养模式。指出:与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,推进学生在取得毕业证书的同时取得职业资格证书:1学生可以通过真实管理平台了解企业的实际运作流程,在模拟的企业环境中实习,便于理论与实践的结合;2、学生通过参加畅捷通培训认证,获得教育部教育管理信息中心颁发的全国信息技术应用培训教育职业技能证书(ITAT)企业管理信息化项目认证,增加就业竞争力;3、有助于在职会计人员、信息化管理人员了解信息化建设的需求,减少盲目投资,提高项目的成功率。

Ø 搭建教师与社会沟通的桥梁,院校老师可以通过平台了解企业,获取标准化课件,参与畅捷通用户的实施、培训工作;获取更多的企业案例,进行科研和教学; 同时也响应了国务院所倡导的职业院校教师素质提高计划和“双师型”教师队伍建设。

Ø 共同开展教学科研项目,为教师提供到企业锻炼的机会,使教师真正了解企业的状况,为实践性教学服务。

Ø 邀请院校教师到企业做兼职教师。院校教师可以被邀请到畅捷通授权区域客户服务中心/培训合作伙伴处进行师资培训,或承担社会培训课程班的教学工作,增加与社会、企业接触的机会。

Ø 提供企业与教师的交流机会。畅捷通或各授权区域客户服务中心/培训合作伙伴将定期或不定期地组织院校教师与企业人员的企业管理信息化教学交流及研讨等活动。

Ø 提升院校社会知名度,增加学校收入来源,增加学生生源。

Ø 学校探索实践教学模式的重要举措,也是工作政绩的主要体现。

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